총결산 은 주의해야 할 문제 를 작성 하다

1, 먼저 실사구시의 태도가 있어야 한다.

업무 총괄 중 두 가지 경향: 일종 은 기쁜 공과 과장 을 하 고 성적 을 이야기하고 문제 를 이야기하지 않 았 고, 또 다른 한 종류 는 총결을 ‘ 검토서 ’ 로 작성 한 것 으로 일 을 무책임 한 것 이다.

이 두 가지 모두 실사구시의 태도가 아니다.

총괄적인 특징 중 하나인 ‘회고적 이론성 ’은 바로 사실대로 분석하고 자신의 일을 평가하는 데 있어서 성적을 과장하지 말고, 문제를 가볍게 묘사하지 마라.

일삼가 (元) 만 (元) 만 (元) 만 (元) 만 해도 이론적 가치를 지니고 있다.

한편으로는 주요 모순을 잡아야 하며 성적이나 문제에 대해 이야기해도 주도면밀하지 않게 해야 한다.

한편, 주요 모순에 대해 세밀한 분석을 진행하고, 성적을 정확히 어떻게 해야 하는지, 왜 이렇게, 효과가 어떤지, 경험이 무엇인지, 문제를 말하자면, 무슨 문제인지, 왜 이런 문제가 생기는지, 그 성질은 무엇인지, 교훈은 무엇일까.

이러한 총결은 전단의 일에 대해 반성하고 감성적인 인식이 이성적인 인식으로 올라갈 수 있다.

1, 13, 1, 3, 1, 2, 3, 3은 1인칭한다.

바로 본 부서와 본 부서의 각도에서 작성해야 한다.

표현 방식은 서술, 의론 위주로 설명을 보좌로 삼아 협의할 수 있다.