읽을 책 은 국민 이 세 가지 난감 을 읽는 사람 이 없다

2년 전 스크랩을 훑어보고, 그해 9월, 중앙 시청의'독서 시간'은 시청률이 너무 낮아서'기억'으로 리메이크됐다.

당시'중화독서보'와'문화독서주보'가 안타까운 글을 발표하며 제목도 비슷하고'중앙시청'독서시간'이라 불렀다.

이'기억'은 새 프로그램의 제목이자'독서 시간'이라는 의미도 담겨 있다.

1333%는'독서시간 기억'에 대한 보답 이 될 것 같았다. 이 가운데 20대 ~29세 젊은 사람이 가장 많았고, 독서에 관한 신문은 2005년 우리나라 지식자 도서 열독이 48.7%, 1999년 이후 처음으로 50%를 기록했다.

국민이 읽는 3대 난감함이 이로부터 나온다.

독서할 때 아무도 책을 읽지 않았다.

현대화 과정은 국민적 자질 향상 과정이고 국민적 자질 향상 과정, 국민적 자질은 어떠한가, 독서, 어떤 사람들이 독서와 그들이 무엇을 읽느냐에 달려 있다.

유대인은 매년 매년 65권의 책을 읽는 것으로 통계됐다. 우리나라 국민의 독독량은 5권의 책으로 학생들의 교과서, 연습책도 포함됐다.

지식 경제의 도래에 대비하여 책을 읽지 않을 수 없다. 선진적인 문화를 건설하는 것은 독서하지 않을 수 없다. 민족의 부흥을 실현하려면 책을 읽지 않으면 안 된다.

가장 책을 읽을 때, 책을 읽을 사람이 없으니, 이것은 매우 난감한 것이 아니다.

일삼테르는 가장 책을 읽어야 할 사람이 책을 읽지 않는다.

그러나 초등학생들은 무애의 제목에 대해 6에서 12세까지 읽는 것이 풍성기를 읽는 것으로 알려져 있다.

지금 중학생은 매일 숙제를 다 끝낼 수 있게 되었으니, 모든 과외서는 모두 ‘ 한가한 책 ’ 이라고 불릴 수 있다. 중학생은 언제 이런 한가한 시간이 있겠는가?

대학에 들어가면 전문과목을 다 읽을 수 있는 책은 이미 봉모린의 뿔이다.

게다가 세상의 눈에는 학생들이 책을 읽지 않고, 본업에 종사하지 않고, 공부만 하면 상관없다.

반수가 넘는 식자 국민이 책을 읽지 않고 반영되는 것은 바로 이 난감한 일이다.

133대 (13) 는 가장 읽어야 할 책이 아무도 읽지 않는다.

한글 인구 48.7% 에서 무언가를 읽는 사람이 적지 않다.

일자리 없이 취업을 위해 공부하고, 일자리가 생겨서, 직평, 발탁하기 위해.

아무것도 하지 않으면 아무것도 읽지 않을 수도 있다.

패스트푸드화, 오락화는 전통적인 독서 생활을 전복시켰다.

원작에서 간단한 원작을 요약하고 명작으로 말하자면, 똑똑한 독서 방법이라니, 이오 를 읽으라니, 우리가 이오 읽을 것이다.

한편으로는 클래식을 거부하고, 한편으로는 맹종하기: 유아는 만화 읽기, 소년은 판타지, 청년 패션 읽기, 나머지 독서 차트 — 출판업의 난감함이 과연 온 나라의 난감일까?