졸업 논문을 어떻게 작성합니까

본과학과 (본과대, 독립본과단) 자고시 학생은 각 전공 과목 시험 성적 합격 후 졸업논문 작성 (공과류 전공은 일반적으로 졸업 설계, 의과는 일반적으로 임상실습 및 답변고과.

졸업 논문 작성 및 답변 심사 는 고등 교육 자학 시험 본과 졸업 졸업 증서 의 중요 한 코너 중 하나 도 자고졸업 졸업 졸업생 이 전일제 일반 고교 같은 수준 같은 수준 의 중요 한 근거 중 하나다.

그러나 많은 응시자들이 시스템의 수업과 평상시훈련이 부족하기 때문에, 졸업논문의 독립작문에 대한 압박감이 커서 무수히 붓을 쓰기 어렵다.

따라서 본과과에서 자수험생 이 특정 집단을 졸업 논문의 작성에 필요한 지도를 해 중요한 의미를 가지고 있다.

본문 시험은 졸업 논문을 간단히 간단히 논술하여 참고할 수 있도록 단언하다.

대학의 졸업 논문은 고교 본과 전공 지원자가 본과를 완성하는 최후의 일환은 응시자의 총결성 과목 과목을 총결성하는 데 있어서 종합적인 성과를 종합적으로 연구하는 데 있다.

문체적으로는 어느 전문분야의 현실 문제나 이론 문제를 과학연구하는 데 있어서 어느 의의의 논설문이다.

졸업 논문의 작성은 두 단계로 나뉘어 과제와 연구 과제를 선택할 수 있다.

일단은 단연 과제이다.

선정 문제는 논문이 성패를 작성하는 관건이다.

선정 문제는 졸업 논문이 작성한 첫걸음인데, 실제로 ‘ 무엇을 쓰느냐 ’ 라는 문제를 확정하고 과학연구의 방향을 확정하기 때문이다.

만약 ‘ 뭘 쓰느냐 ’ 가 명확하지 않다면, 어떻게 쓰느냐는 언급할 여지가 없다.

연구부 자학시험 사무실에 대해 졸업 논문 선제에 관한 경로와 요구는 “ 이론과 실천을 격려하기 위해 본부서나 본인이 할 수 있는 일자리를 결합할 수 있는 논문 제목을 제시하고, 주험 학교 심사 동의를 보고하다.

시험학교에서 논문 제목을 발표하고 응시자는 선택할 수 있다.

졸업 논문의 총체적 인 요구 는 일반 전일제 고등 학교 와 일치 해 논문 글쓰기 와 답변 심사 를 통과 응시자 가 전문 지식 을 종합 운용 하는 능력 을 검토해야 한다.

그러나 수험생은 자신의 마음대로 과제를 선택하거나 주고원에서 발표한 지정과제에서 과제를 선택하는 것은 과학적 가치와 현실적 의미를 지닌 과제를 꾸준히 선택해야 한다.

과제를 선정하는 것은 졸업 논문의 절반이다.

과학적 가치와 현실적 의미를 가지고 있는 과제를 단호하게 선택해야 한다.

과학연구의 목적은 세계와 세계를 더욱 잘 인식하기 위해 사회의 부단한 진보와 발전을 추진하는 것이다.

이 때문에 졸업논문의 선택은 사회주의 물질 문명과 정신문명 건설을 긴밀하게 결합해야 하며 과학사업 발전과 현실적 문제 해결 문제의 출발점과 낙후점을 촉진시켜야 한다.

주제 는 과학 연구 의 정확한 방향 에 부합하여 새로운 성과 혁신, 이론적 가치 와 현실 의 지도 의의 또는 추진 작용, 의미 없는 연구, 아무리 큰 정력 을 들여도 표현 이 완벽 해 도 전혀 가치 가 없다.

구체적으로 수험생들은 다음 세 가지 방면에서 문제를 선택할 수 있다고 한다.

우선 현실 의 폐단 에서 문제 를 골라 전공 지식 을 학습 했 다. 책 상 이론 에 머물 수 없 고, 이론 연계 실제 를 파악 한 전문 지식 을 찾 고, 작업 실천 을 해결 할 문제 를 찾 아 야 한다.

그 다음으로 과학연구의 공백과 변두리 선제에서 과학연구를 열고, 과학연구는 “ 일구일구지 (과학연구는) 일구지 (과학연구의 여지없이 많은 결함과 빈틈이 있어서 이것들을 보충해야 한다.

응시자는 독특한 안목과 초전적인 의식을 가지고 심사숙고하여 연구를 하러 가야 한다.

마지막으로 전인 연구의 부족한 부분과 오류 선정 문제를 찾아야 한다. 전인이 제기한 연구 과제에는 이미 초보적인 연구 성과가 있었지만, 사회가 끊임없이 발전함에 따라, 보완과 발전에 대한 이런 보완성 또는 바로잡을 수 있는 연구 과제도 과학적 가치와 현실 지도의 의미가 있다.

일사천구 (13) 양 (19) 는 자신의 능력에 근거하여 실행할 수 있는 과제를 선택해야 한다.

졸업 논문의 글쓰기는 일종의 창조적 노동이다. 수험생 개인의 견해와 주장이 있어야 할 뿐만 아니라 일정한 객관적 조건을 갖추어야 한다.

수험생 개인의 주관, 객관적 조건은 모두 각기 다르기 때문에 문제를 선택할 때, 자신의 특기, 흥미 및 구비된 객관적 조건을 결합해야 한다.

구체적으로 수험생들은 다음 세 가지에서 종합적으로 고려할 수 있다.

우선, 충분한 자료 공급원이 있어야 한다.

‘ 우량부 ’ 는 무미건조한 취사를 하기 어렵다.

풍부한 자료 원천을 갖춘 과제를 선택하여 과제에 깊이 연구하고 전개하는 데 도움이 된다.

그 다음으로, 흥미 있는 연구에 흥미를 가지는 과제를 선택해 자신이 연구하는 열정을 불러일으킬 수 있으며, 자신의 자발성 과 적극성을 동원하고, 세심하고, 인내심과 인내심으로 완성할 수 있다.

마지막으로, 자신의 업무 특기를 결합하여, 모든 수험생들은 능력수준이 높고, 일자리가 어떻든, 자신의 업무 전문을 결합하고, 자신의 업무의 전문과 전문의 과제를 잘 완수하는 데 도움이 된다.

연구과제, 연구자료 수집, 명확한 논점 및 선정 자료, 최종 집필과 수정.

연구과제의 기초 작업 — 자료 수집

수험생은 도서관, 자료실 자료를 찾아 실지 조사 연구, 실험, 관찰 등 세 가지 방면에서 자료를 수집할 수 있다.

자료를 수집할수록 구체적이고 꼼꼼할수록 자료를 수집하고 싶은 문헌 목록, 상세한 계획을 모두 작성하는 것이 좋다.

우선 자료를 열람할 때는 익숙하고 도서 분류법을 익혀야 하며, 서목, 색인을 이용하는 데 능숙히 사용해야 하며, 연감, 문익, 책권, 숫자 등을 사용해야 한다.

그 다음으로 현지 조사 연구를 실시하여 조사 연구는 가장 진실하고 믿을 수 있고 가장 풍부한 첫 번째 자료를 얻을 수 있으며 조사 연구는 목적이 명확하고 대상이 명확하고 내용이 명확해야 한다.

조사 방법: 보편조사, 중점조사, 전형조사, 표본 추출 조사.

조사 방식은 개회, 방문, 설문지를 가지고 있다.

마지막 실험과 관찰.

실험과 관찰은 과학 자료 수집, 감성 지식 획득 기본 경로, 형성, 생성, 발전, 과학이론의 실천 기초, 이 방법은 이공과, 의류 등 전문 연구에서 비교적 상용, 본법을 운용할 때 진지하게 기록해야 한다.

연구과제의 중점 (연구) 연구과제인 연구자료 (연구) 연구자료

수험생들은 손에 넣은 자료를 전면적으로 훑어보고, 다른 자료에 대해 다른 읽기 방법을 채택해야 한다.

연구과제와 관련된 내용은 전반적이고 세밀하고 세밀하고 세밀하고, 반복된 열독이다.

연구 과정에서 적극적으로 사고해야 한다.

책이나 논문의 논점, 논증, 논증 방법과 연구 방법으로 자신의 사고를 촉발해야 하며, 눈, 손, 뇌를 사용하여 상상력을 발휘하고 새로운 창조를 해야 한다.

연구자료를 연구할 때 자료를 잘 해야 한다.

제13과 연구 과제의 핵심 사업

연구 자료의 기초 위에서 수험생들은 자신의 관점과 견해를 제기하고, 주제에 따라 기본 논점과 논점을 확립하였다.

자신의 관점을 내세워 새로운 아이디어를 돋우고 혁신은 영혼이고, 전인이나 인운만 반복해서는 안 된다.

더욱이 대구전의 경향을 방지해야 하고, 완비하지 않고, 기존의 지식을 크게 재술하는 것을 방지하려면 자신의 연구의 특색과 성과를 구현할 수 없다.

이 재료는 자신이 수집한 자료를 연구하는 기초 논점과 연구에 대한 기초 논점이 확립된 데 근거되어 있다.

조직 재료는 과학의 사고방식을 파악하고 앞뒤의 논리적 관계와 주차 관계에 주의해야 한다.

네번째, 연구 과제의 관건을 장악하다.

수험생이 붓을 내릴 때는 다음과 같은 두 방면에 대해 주의를 기울여야 한다: 제강과 기본 형식을 작성해야 한다.

주제, 기본 논점, 콘텐츠, 콘텐츠 요점을 포함하고 있다.

콘텐츠강에는 큰 항목이 포함되어 있는 주요 단락, 중 항목 즉 단락, 작은 항목, 작은 항목 중 재료나 작은 단락.

전문 논리 구조를 마련해 논문의 기본 틀을 구축하는 데 도움이 된다.

대졸: 일반 졸업 논문은 제목, 요약, 본문, 참고 문헌 등 4방면으로 구성되어 있다.

제목은 직접적이고 구체적이고 눈에 띄고 간명하고 요점을 요구한다.

논문 의 요점 을 따내다 논문 의 본문 에 넣 기 전에 독자 들이 읽기 편리 하기 때문에 간결하고 개괄 해야 한다.

본문은 졸업논문의 핵심 내용으로 서론, 본론, 결론 3대부분을 포함한다.

서론은 주로 이 과제를 연구하는 이유, 의미, 간결하게 써야 한다.

구체적으로 논술과제를 제시하려면, 때로는 역사회고와 현황분석을 써야 하는데, 본인은 어떤 보충, 바로잡아, 발전을 간단히 논증법을 소개해야 한다.

본론은 논문의 주체이며, 즉 작가의 연구 성과를 표현하고, 주로 자신의 관점과 그 논거를 논술한다.

이 부분은 충분한 유력한 재료로 관점을 논술해야 하며, 글 내용의 차원, 크기 단락의 내부 관계를 정확하게 파악해야 한다.

편폭 비교적 긴 논문 상용 추론식 (즉 이 논점부터 그 논점부터 단계적으로 전개되고 깊어진 서법) 과 분론식 (기본 논점에 속하는 몇 가지 논점을 나란히 하여 각각 논술) 양자를 결합하는 방법이다.

결론 부분은 논문의 귀결 부분, 논증의 결과를 적어야 하며, 동시에 과제 연구에 대한 전망을 적어 더 검토할 문제를 언급하거나 해결할 수 있는 경로 등이다.

참고문헌은 논문 작성 과정에서 연구한 문장이나 자료를 작성하여 주요한 순서를 선택해야 한다.

제5과 연구 과제의 보장 업무를 장려하다.

이 코너를 통해 글쓰기 의도가 명확한지를 알 수 있다. 기본 논점과 논점이 정확하고 명확한지, 재료가 적절하고 설득력이 있고, 재료의 배치와 논증의 논리적 효과가 있는지, 크기의 구조가 온전하고 자연스럽고, 문장어가 정확하고 적절한지, 문장이 규범에 맞는지 여부를 알 수 있다.

특히 졸업 논문을 쓰는 것은 복잡한 사유 활동이다. 글쓰기 경험이 부족한 자수험생에게는 일정한 난도가 있다.

따라서 수험생들은 공부하고 공부하고 실천하고 실천하고 실천을 한다. 겸허하게 교사에게 가르침을 요청해야 한다.